今日（きょう）の日本語レッスン

今日は日本企業（にほんきぎょう）で英語講師（えいごこうし）をされている
学習者（がくしゅうしゃ）さんのレッスン日でした。
彼女（かのじょ）のリクエストで昨年末（さくねんまつ）に急（きゅう）にお亡（な）くなりになった同僚（どうりょう）の方（かた）のご家族（かぞく）にあてたお手紙（てがみ）を日本語で書（か）きたいとのこと。
彼女のお話（はなし）から、生前（せいぜん）の彼（かれ）の温（あたた）かい人柄（ひとがら）や多（おお）くの人（ひと）に慕（した）われていたことが
伺（うかが）えました。
彼女の心情（しんじょう）をできるだけ手紙（てがみ）にのせられるように
一緒（いっしょ）に文面（ぶんめん）を考（かんが）えましたが、
彼女の心情は彼女の中でしかないもの。
似（に）たような表現（ひょうげん）でも少（すこ）しでも違（ちが）えば、
心（こころ）と言葉（ことば）が一致（いっち）しないんです。
「言葉の感覚（かんかく）＝語感（ごかん）」の違いがわかって初（はじ）めて、
心と言葉を一致させることができると改（あらた）めて感（かん）じたレッスンでした。